Układanki

Ł--uókasz i Kamil od lat --uówielbiali r--uóżnego rodzaj--uó łamigł--uówki. L--uóbili sz--uókać rozwiązań do ciekawych zadań. To takie ich hobby, kt--uóre pomaga rozwijać --uómysł i --uómiejętność stosowania praktycznych rozwiązań. Szarady, zagadki to wyzwanie mobiliz--uójące do wytężania --uómysłu, sprawiające im ob--uó d--uóżo frajdy. Dla --uórozmaicenia wprowadzili zasadę wsp--uółrywalizacji. Wzajemnie sz--uókali dla siebie r--uóżnych, tr--uódnych --uókładanek. Zwycięstwo było nagrodą za tr--uód włożony w pracę. Tworzyli dla przeciwnika wymyślne reb--uósy. Mieli z tego d--uóży --uóbaw. Nie --uółatwiali sobie zadań.
 
Dla relaks--uó obaj --uókładali p--uózzle. Ł--uókasz l--uóbił skomplikowane krajobrazy z d--uóżą ilością szczeg--uół--uów i kolor--uów. Kamil wolał spokojne rekonstr--uókcje obraz--uów słynnych malarzy. Ale zgodnie wybierali te --uókładanki, kt--uóre miały d--uóżą ilość p--uózzli. Im więcej element--uów, tym tr--uódniej i weselej.
 
Dzięki takim zabawom rozwijają oni swoje --uómiejętności; takie, kt--uóre mogą się im przydać w p--uóźniejszym, dorosłym życi--uó. A na pewno --uółatwią zapamiętywanie r--uóżnych wiadomości.